那么北京表演藝考初試和復(fù)試各有什么側(cè)重點(diǎn)呢？我們一起來(lái)看看。
初試
初試一般包括自我介紹、自選作品朗讀、集體小品及回答考官提問(wèn)等。
1、自我介紹
是展示考生自我風(fēng)采的重要手段。考生的氣質(zhì)、反應(yīng)、談吐、文化底蘊(yùn)等一切外在內(nèi)在的素質(zhì)都將通過(guò)這一考試環(huán)節(jié)展現(xiàn)給考官，而這一環(huán)節(jié)又是考生在考試中能夠展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
2、自選作品朗讀
主要考查考生的聲音條件、吐字發(fā)聲和語(yǔ)言表達(dá)能力。考生應(yīng)從自身?xiàng)l件出發(fā)，謹(jǐn)慎選擇適合自己朗讀的稿件，特別要注意的是稿件選擇后一定要背誦脫稿。
3、集體小品
旨在考查考生的合作能力、表現(xiàn)能力、應(yīng)變能力或是具有基本的舞臺(tái)生活能力。此項(xiàng)考試通常采用命題小品的形式。
4、回答考官提問(wèn)
是對(duì)考生的口頭表達(dá)、心理承受、獨(dú)立判斷、藝術(shù)感受生活觀察等能力的綜合考察。考官的問(wèn)題不是事先準(zhǔn)備好的，而是針對(duì)考生前面的變現(xiàn)隨機(jī)提出來(lái)的。
命題表演環(huán)節(jié)，如果放在初試那主要就是一個(gè)篩選作用，一般是分組集體考核，主要看考生的精神面貌、表演狀態(tài)、即興能力以及氣質(zhì)形象。
大多數(shù)評(píng)委比較喜歡積極陽(yáng)光、活潑外向、即興好，表演松弛的考生，少數(shù)評(píng)委會(huì)更為看重考生的特質(zhì)（就是與一般考生不一樣的地方）。專(zhuān)業(yè)好不好往往在初試的這個(gè)環(huán)節(jié)反而是第二要素，如果以上方面不行，專(zhuān)業(yè)再好或許也不會(huì)被關(guān)注到，但是如果校考不分幾試的話，那會(huì)更為側(cè)重專(zhuān)業(yè)水平的考核，這也就是以往有些同學(xué)專(zhuān)業(yè)很好卻在有些校考中初試過(guò)不了，換個(gè)學(xué)校又過(guò)了。
復(fù)試
復(fù)試分為二試和三試兩個(gè)階段，通過(guò)二試的考生進(jìn)入三試。復(fù)試主要分為臺(tái)詞考試、聲樂(lè)考試、形體考試、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、單人小品、集體小品、語(yǔ)言動(dòng)作合理練習(xí)等。
一、臺(tái)詞
就是自備稿件朗誦(必須脫稿)。有的會(huì)限定題材，有的不限，如詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、電影戲劇獨(dú)白、寓言故事等等。具體的各大院校的招生簡(jiǎn)章上會(huì)寫(xiě)的很清楚，各大院校的官網(wǎng)上也會(huì)寫(xiě)明的。
考試由主考官為考生指定閱讀材料，通過(guò)考生的誦讀來(lái)考查考生的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力。考生應(yīng)該在主考官給予的準(zhǔn)備時(shí)間中認(rèn)真閱讀材料，杜絕錯(cuò)字和錯(cuò)別字等低級(jí)錯(cuò)誤，很好地展現(xiàn)自己的聲音條件和文學(xué)理解能力。值得注意的是，有時(shí)主考官還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行模仿。
二、聲樂(lè)
自備歌曲一首，無(wú)伴奏清唱。基本上也就聽(tīng)你個(gè)1分鐘不到就差不多了，所以要把開(kāi)頭練好。考試的目的是通過(guò)對(duì)考生的音色和音準(zhǔn)的了解，考查考生是否具備做演員的聲音條件。考試由考生演唱自選的曲目，清唱、伴奏均可。有時(shí)主考官會(huì)給考生一些簡(jiǎn)單樂(lè)譜讓其現(xiàn)場(chǎng)演唱，或是打一段節(jié)奏讓考生進(jìn)行模仿來(lái)考查考生的樂(lè)感和節(jié)奏感。
聲樂(lè)其實(shí)就是唱歌，可以是通俗、美聲、民族或者其他唱法，沒(méi)有硬性要求。大多數(shù)考生都會(huì)選擇美聲和民歌。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，表情僵硬、跑調(diào)是常見(jiàn)情況。如果跑調(diào)，有的老師會(huì)直接打斷，有的老師則會(huì)笑，還有的老師聽(tīng)?zhēng)拙浜髸?huì)打斷，不做評(píng)價(jià)。
專(zhuān)業(yè)分析：聲樂(lè)與朗誦不同，聲樂(lè)更傾向于考查學(xué)生對(duì)音樂(lè)旋律和節(jié)奏的把握。在聲樂(lè)環(huán)節(jié)中，老師并不會(huì)依照考生的聲樂(lè)水平打分，他們更多的是看考生在聲樂(lè)考試中的表現(xiàn)力，包括表情或肢體等方面的表現(xiàn)力。
男考生最好選擇一些陽(yáng)光的、體現(xiàn)陽(yáng)剛之氣的，或詼諧幽默的曲目，比如：《彈起我心愛(ài)的土琵琶》、《在銀色的月光下》、《牧歌》、《都達(dá)爾的瑪麗婭》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《共和國(guó)之戀》、《故鄉(xiāng)的云》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《小白楊》、《當(dāng)兵的人》、《花兒為什么這樣紅》、《滿江紅》、《桑塔露琪亞》、《悲嘆小夜曲》、《三套車(chē)》、《我愛(ài)我的臺(tái)灣島》、《小小少年》、《駝鈴》等。
適合女考生的曲目有：《大海啊故鄉(xiāng)》、《燕子》、《我和我的祖國(guó)》、《誰(shuí)不愛(ài)自己的母親》、《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事》、《小路》、《故鄉(xiāng)的小路》、《搖籃曲》、《我的祖國(guó)》、《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》、《珊瑚頌》、《乘著那歌聲的翅膀》、《小背簍》、《采蘑菇的姑娘》、《夏天最后一朵玫瑰》、《妹妹找哥淚花流》等。
三、形體
即自備舞蹈。可以是現(xiàn)代舞、民族舞任何舞蹈，如需要伴奏自備光碟。但憑經(jīng)驗(yàn)，建議最好什么都不要現(xiàn)場(chǎng)自己即興開(kāi)耍，形體是準(zhǔn)備越充分考試越倒霉，不是盤(pán)給你放不出來(lái)就是老師臨時(shí)有要求讓你無(wú)伴奏的跳，所以最好臨機(jī)應(yīng)變。
考試主要是考查考生的肢體表現(xiàn)力、身體柔韌程度和協(xié)調(diào)性。考試形式是考生表演自己準(zhǔn)備好的形體段落，各種舞蹈、武術(shù)、戲劇身段等等。
四、藝術(shù)特長(zhǎng)展示
是考生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)與眾不同的特點(diǎn)，也是給主考官留下印象的重要環(huán)節(jié)。
五、單人小品
考試主要是考查考生對(duì)環(huán)境與人物的創(chuàng)造力、想像力和信念感，以及對(duì)生活的感悟能力。這一考試環(huán)節(jié)題目較為分散，考生應(yīng)該針對(duì)考題的要求，明確什么人，在什么地方，做什么事情，為什么要做，同時(shí)找到準(zhǔn)確的任務(wù)與目的，組織合理的行動(dòng)。
六、集體小品
與初試有所不同，通常由兩到三人完成。該考試環(huán)節(jié)主要考查考生能否建立真實(shí)的人物關(guān)系，在相互行動(dòng)中遇到了什么樣的困難，是怎樣解決的。過(guò)程一定要具體，在什么樣的地方，完成什么樣的任務(wù)，達(dá)到什么樣的目的。要求考生在表演中按照生活邏輯完成考試題目。
七、語(yǔ)言動(dòng)作合理練習(xí)
考試的主要形式是主考官為考生(通常為兩人)出兩句話的題或指定兩個(gè)動(dòng)作，由考生通過(guò)自己的想像力和創(chuàng)造力完成一個(gè)小品。